Теплові явища (формули)

8 клас, перевірте 

як ви знаєте формули 

теплових процесів!

 

Випаровування, кипіння, конденсація

Уроки 14- 30. Зміна агрегатного стану речовини

           Шановні учні!

   Продовжуємо вивчати тему   "Теплові явища"

Частина 2. Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни (17 годин)

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2 - 15 грудня!

Урок 14. Агрегатні стани речовини   17.10

Урок 15. Кристалічні та аморфні тіла. Температура плавлення   20.10

Урок 16. Розрахунок кількості теплоти при плавленні/твердненні тіл. Розв’язування задач 24.10

Урок 17. Пароутворення і конденсація   27.10

Урок 18. Розрахунок кількості теплоти при пароутворенні/конденсації.

Кипіння. Температура кипіння.   07.11

Урок 19. Розрахунок кількості теплоти при пароутворенні/конденсації.

Розв’язування задач 10.11

Урок 20. Розв’язування задач на графічне зображення теплових процесів   14.11

Урок 21. Агрегатні стани речовини. Розв’язування задач.  17.11

Урок 22. Агрегатні стани речовини.   21.11

Урок 23. Згоряння палива   24.11

Урок 24. Згоряння палива. Розв’язування задач.  28.11

Урок 25. Теплові двигуни.   01.12

Урок 26. Теплові двигуни.   05.12

Урок 27. Теплові двигуни.   08.12   

Урок 28. Теплові явища   12.12

Урок 29. Контрольна робота №2.  Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни.     15.12

Урок 30. Теплові явища. 19.12

                              

Урок 5. Види теплообміну: конвекція, випромінювання

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Конвекція. 
2. Причини природної конвекції.
3. Конвекція в природі.
4. Використання конвекції в повсякденні. 
5. Випромінювання.
6. Особливості теплового випромінювання.

   Конвекція – це вид теплопередачі, здійснюваний шляхом перенесення теплоти потоками рідини або газу.

      Всі вітри в атмосфері являють собою конвекційні потоки величезного масштабу. Конвекцією пояснюються, наприклад вітри бризи (між сушею й морем; між лісом і ріллею, між горами й долиною).

   

Випромінювання – це вид теплопередачі, при якому енергія передається за допомогою електромагнітних хвил

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.):  опрацювати §§ 6,7.
 Вправа 7 (1-6) - усно.
2. Бажаючим: виготовити «вітрячок» із паперу й розглянути його дію над запаленою свічкою або плитою. Дати пояснення побаченого.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відео "Конвекція"

Урок 4. Види теплообміну: теплопровідність

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Види теплообміну
2. Теплопровідність. Механізм теплопровідності.
3. Теплопровідність у природі, в житті людини.

Теплопровідність – це процес передачі тепла від одних частин тіла до інших його частин, або від одних тіл до інших, який зумовлений хаотичним рухом частинок речовини і не супроводжується перенесенням цієї речовини.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Бар.):  опрацювати §5
 Вправа 5, 6(усно).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відео " Види теплопередачі"
2. Інтернет-урок "Теплопровідність"
4. Відео "Теплопровідність"

Для допитливих
1. Відео "Досліди з фізики: теплопровідність"
2. Будинок-термос

Урок 2. Залежність розмірів фізичних тіл від температури

        Про урок >>>

Відео "Залежність розмірів фізичних тіл від температури" >>>

Таблиця. Температурні коефіцієнти лінійного розширення деяких речовин

Тверда речовина	а, 1/°С	Тверда речовина	а, 1/°С
Цегла	0,000005	Срібло	0,000019
Скло	0,000009	Алюміній	0,000024
Сталь	0,000012	Свинець	0,000029
Мідь	0,000017	Золото	0,000014

Запитання для самоперевірки

1. Поясніть особливості теплового розширення твердих тіл і рідин при зміні температури.

2. На підставі молекулярно-кінетичних уявлень про будову речовини поясніть зростання тиску газу при збільшенні температури.

3. Чим зумовлене лінійне та об’ємне теплове розширення тіл?

4. Від чого залежить тепловий коефіцієнт лінійного розширення? Тепловий коефіцієнт об’ємного розширення?

5. За якою формулою розраховуються лінійні розміри тіла при зміні температури?

6. За якою формулою визначається об’єм рідини при зміні температури?

7. Наведіть приклади негативного впливу теплового розширення тіл у техніці та запропонуйте шляхи його зменшення.

8.    Наведіть приклади використання теплового розширення тіл у техніці.

Домашній експеримент

Порожню пластмасову пляшку об’ємом 0,5 л без пробки покладіть у холодильник (можна в морозильник) на 2—3 год. У прозору склянку налийте воду, підігріту до 40—50 °С. Дістаньте пляшку й поставте її горлом у воду. Спостерігайте що відбувається.

Запишіть та поясніть.

Урок 1. Рух молекул і тепловий стан тіла

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

 1. Рух молекул

 2. Тепловий стан тіл.

 3. Теплова рівновага.

 4. Температура тіла, її вимірювання.

 5. Термометри. Температурні шкали.

 6. Вимірювання температури тіла.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

 Підручник (Бар.): вивчити §1;  виконати вправу 1.

 Складіть сенкан зі словом «термометр».

 Підготувати повідомлення про різні температурні шкали(завдання 4 з вправи1)!!!

Детальніше...

Відео "Температура таїї вимірювання" 

Уроки 1- 13. Температура. Внутрішня енергія. Теплообмін

          Шановні учні!

   Починаємо вивчати тему

                       "Теплові явища"

                                (30 год)

Частина 1. Температура. Внутрішня енергія. Теплообмін (13 годин)

 КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 - 13 жовтня!

Частина 2. Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни (17 годин)

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2 - 15 грудня!

Захист навчальних проектів з теми "Теплові явища" 

 (3 годин)  -22, 28, 29 грудня!!!

==================================================================

Частина 1. Температура. Внутрішня енергія. Теплообмін (13 годин)

 КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 - 13 жовтня!

Урок 1. Рух молекул і тепловий стан тіла  01.09.2017

Урок 2. Залежність розмірів фізичних тіл від температури   05.09

Урок 3. Внутрішня енергія   08.09

Урок 4. Види теплообміну: теплопровідність.   12.09

Урок 5. Види теплообміну: конвекція, випромінювання   15.09

Урок 6.  Кількість теплоти   19.09

Урок 7. Розрахунок кількості теплоти при нагріванні/охолодженні тіла   22.09

Урок 8. Рівняння теплового балансу   26.09

Урок 9. Розрахунок кількості теплоти при нагріванні/охолодженні тіла. Розв’язування задач.   29.09

Урок 10. ЛР № 1. "Вивчення теплового балансу за умов змішування води різної температури" 03.10

Урок 11.  ЛР № 2. "Визначення питомої теплоємності речовини"   06.10

Урок 12. Температура. Внутрішня енергія. Теплообмін   10.10

Урок 13. Контрольна робота №1.   

Температура. Внутрішня енергія. Теплообмін   13.10

Урок 24. Згоряння палива

       Не дмухай на вогонь, коли хочеш, аби згас

Приказка

 НА УРОЦІ 
РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
  1. Поняття про паливо. Види палива.
  2. Горіння - хімічний процес.
  3. Виділення енергії під час горіння.
  4. Питома теплота згоряння палива.
  5. Розрахунок кількості теплоти,  що виділяється під час повного згоряння палива.
  6. ККД нагрівника.  

   РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ
1. Скільки енергії можна одержати, спалюючи 1 кг сухих дров?

2. Що виділить більше енергії при повному згорянні — 1 кг бурого вугілля чи 1 кг деревного вугілля?

3. Який вид палива (із наведених у таблиці 6 на с.230) при повному згорянні виділяє найменше теплової енергії? найбільше?

4. Яка кількість теплоти виділиться при повному згорянні бензину масою 5 кг?

5.  На скільки градусів можна нагріти воду об'ємом 100 л, спаливши деревне вугілля масою 0,5 кг, якщо вважати, що  вся теплота піде на нагрівання води?

         ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.): вивчити §15; вправа 15 (2, 3, 7)

                                              ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відео "Теплота згоряння палива" >>>

2. Інтернет-урок "Енергія палива. Питома теплота згоряння палива" >>>
3. Вчимося розв'язувати задачі >>>

Урок 13. ЛР №2 "Визначення питомої теплоємності речовини"

 НА УРОЦІ

 виконали ЛР №2 "Визначення  питомої теплоємності речовини"

1.  Відео "Визначення питомої теплоємності твердого тіла" 

2. Інтернет-урок "Визначення  питомої теплоємності речовини"  

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  

            1. Підручник (Бар.):  повторитити §8.
                    Вправа 9 (4).
 

Урок 7. Кількість теплоти

  НА  УРОЦІ   РОЗГЛЯНУЛИ   ПИТАННЯ:
      1. Кількість теплоти.
      2. Умови теплообміну від яких залежить кількість теплоти.
      3. Питома теплоємність.
      4. Розрахунок кількості теплоти необхідної для нагрівання речовини.
      5. Теплоємність речовини.

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  

            1. Підручник (Бар.):  опрацювати §8.
                    Вправа 8 (4,6).
 

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
  1. Відео "Кількість теплоти Питома теплоємність" 

 


Бажаючим:

  1. Інтернет-урок "Кількість теплоти"
  2. Інтернет-урок "Питома теплоємність"
  3. Інтернет-урок "Розрахунок кількості теплоти необхідної для нагрівання тіла або виділеної ним під час охолодження"

Урок 6. Види теплообміну

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Випромінювання.
2. Особливості теплового випромінювання.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.):  опрацювати §7.
 Вправа 7 (1-6) - усно.

2. Виготовити «вітрячок» із паперу й розглянути його дію над запаленою свічкою або плитою. Дати пояснення побаченого.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Пригадайте :

 
2. Відео

Урок 5. Види теплообміну

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Теплопровідність. Механізм теплопровідності.
2. Теплопровідність у природі, в житті людини.
3. Конвекція. 
4. Причини природної конвекції.
5. Конвекція в природі.
6. Використання конвекції в повсякденні. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Бар.):  опрацювати §§5,6.
 Вправа 5, 6(усно).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відео " Види теплопередачі"
2. Інтернет-урок "Теплопровідність"
4. Відео "Теплопровідність"
5. Відео "Досліди з фізики: теплопровідність"
6. Відео "Конвекція"

Урок 3. Агрегатні стани речовини

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:  
1. Агрегатні стани речовини. 

2. Фізичні властивостей твердих тіл, рідин і газів.
3. Наноматеріали.

Порядок розташування атомів (молекул) у кристалічних ґратках речовини визначає її фізичні властивості. Так, наприклад, алмаз і графіт складаються з тих самих атомів — атомів Карбону, однак ці речовини вельми відрізняються одна від одної, бо в них порізному розташовані атоми.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1. Підручник (Бар.): вивчити §10;  виконати вправу 10 (1,2,4).
2. Бажаючим:  виконати експериментальне завдання на с.50

Запитання для самоперевірки

1.    Назвіть основні властивості твердих тіл; рідин; газів.

2.    Поясніть:

   а)    чим відрізняється будова газів, рідин і твердих тіл;

   б)    чим відрізняється характер руху молекул газів, рідин і твердих тіл;

   в)    чим відрізняється взаємодія молекул газів, рідин і твердих тіл.

3.    Чому гази заповнюють увесь наданий їм об’єм?

4.    Чому рідини погано стискаються?

5.    Чому рідини не зберігають свою форму?

6.    Чому тверді тіла зберігають форму та об’єм? 

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 

Відео "Агрегатні стани речовини"

Відео "Агрегатні стани речовини"

Відео "Пояснення агрегатних станів з позицій МКТ"