Cьогодні Міжнародний день пам'яті Чорнобиля

   26 квітня в Україні День чорнобильської трагедії.
   28 років тому, 26 квітня 1986 року відбулася аварія на Чорнобильській АЕС.
   Це страшна подія, яку згодом назвали трагедією ХХ століття, стала найбільшою техногенною катастрофою. Тоді під час вибуху на четвертому енергоблоці ЧАЕС стався великий викид радіоактивних речовин в навколишнє середовище. Сила вибуху прирівнювалася до 500-та бомбам — таким, які колись були скинуті на Хіросіму.
   Сьогодні, у річницю аварії на Чорнобильській атомній електростанції / ЧАЕС /, відзначається Міжнародний день пам`яті жертв радіаційних аварій і катастроф. Це найбільша екологічна катастрофа XX століття, наслідки якої торкнулися доль мільйонів людей.
   У роботах щодо усунення наслідків аварії брали участь ліквідатори з усіх 15 республік колишнього СРСР. Ці люди найбільше постраждали від катастрофи на ЧАЕС і сьогодні майже кожен третій з них має інвалідність.
    26 квітня 1986 о 1 годині 23 хвилини на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС при його плановій зупинці і проведення випробування турбореактора стався вибух і пожежа.

   Уряд СРСР три дні мовчав про трагедію, що загрожувала життю десятків тисяч людей, хоча її справжній розмах був відомий вже через шість хвилин після вибухів, що повністю зруйнували реактор.
    Ця аварія стала найбільшою за всю історію "мирного атома" техногенною катастрофою: була зруйнована активна зона реактора типу РБМК.
   Так звана активна стадія аварії тривала 10 діб. Весь цей час відбувалися надзвичайно інтенсивні викиди радіоактивних елементів. Ядерне паливо, викинуте під час вибуху, мало дуже велике збагачення урану-235 - до 60 % і вище. Перші дні гарячий струмінь піднімався на висоту понад кілометр, далі - на кілька сотень метрів над розвалом реактора. Робота станції була зупинена.
    Роботи велися в основному вручну. Лопатами знімали верхній шар грунту на території АЕС, скидали руками шматки арматури, графіту з даху машинного залу, змивали радіоактивний бруд ганчірками всередині станції.
    Ліквідатори запобігли іншій потужній катастрофі, яка могла відбутися через те, що зруйнований реактор закидали мішками з піском, щоб заглушити енергоблок і припинити радіаційні викиди. Це загрожувало водневим вибухом, який зруйнував би інші три реактори. Ліквідатори прокопали тунель під активну зону реактора, пробили стіну басейну, і відкачали воду. Катастрофа була відвернена.
    Викиди ядерного палива припинилися тільки після спорудження "укриття" у листопаді 1986 року, з тих пір четвертий енергоблок перебуває під саркофагом. Споруда цієї унікальної споруди тривала 5,5 місяців, на неї потрібно 440 тис тонн бетону і 7 тис тонн металоконструкцій. Під "укриттям" зберігається близько 180 тонн слабозбагаченого урану-235, 70 тис тонн радіоактивного понівеченого металу, бетону, склоподібного маси, 35 тонн радіоактивного пилу із загальною активністю понад 2 млн Кюрі.
    У 1998 році міжнародне співтовариство об`єднало зусилля навколо плану заходів з перетворення об`єкта "Укриття" на екологічно безпечну систему. 26 західних країн-донорів і Європейський союз погодилися виділити на це 768 млн доларів. Сторони зійшлися на необхідності будівництва над старим саркофагом "Укриття-2".
    15 грудня 2000 був назавжди зупинений реактор останнього, третього енергоблоку станції. Припинилася виробнича експлуатація Чорнобильської АЕС і почалися роботи з її повного закриття.
    Великі побоювання викликало технічний стан об`єкта "укриття" над 4-м блоком станції - з`явилися тріщини, просіла стеля, внаслідок чого не виключено його обвалення, що може призвести до катастрофи.
    У березні 2004 року Європейський банк реконструкції та розвитку оголосив тендер на будівництво нового саркофага. Його переможцем у липні 2007 року було визнано французький концерн "Новарка". Фінансування будівництва здійснює Чорнобильський фонд "Укриття", створений за рахунок внесків країн-донорів. Розпорядником фонду є ЄБРР. Зведення об`єкта "Укриття-2" планується завершити до 2015 року. Його запланована вартість - 1,3 млрд доларів. Вже зараз загальна сума виділених коштів країнами-донарами складає 1 млрд доларів, з них 490 млн євро - на будівництво нового укриття.

   Внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС значні дози опромінення отримали приблизно 600 осіб з числа персоналу. З них 134 людини піддалися особливо значному опромінення, 28 загинули від променевої хвороби протягом кількох місяців після аварії. 600 тис ліквідаторів, які брали участь у гасінні пожеж і розчищенні, отримали високі дози радіації, і 19 померли протягом 1987-2004 гг.А Чорнобиль ось вже 24 роки лишається символом ядерної небезпеки.

Вода в різних агрегатних станах

                Вода, Н₂O — хімічна речовина у вигляді прозорої безбарвної рідини без запаху і смаку, (в нормальних умовах). В природі існує у трьох агрегатних станах — твердому (лід), рідкому (вода) і газоподібному (водяна пара).Молекула води складається з одного атома Оксигену і двох атомів Гідрогену.
   Вода — одна із найголовніших речовин, потрібних для органічного життя. Рослини та тварини містять понад 60 % води за масою. На Землі водою покрито 70,9% поверхні. Вона здійснює у природі постійний кругообіг, випаровуючись з поверхні й повертаючись на неї у вигляді опадів. Вода має велике значення для економіки:сільського господарства й промисловості. Питна вода становить тільки 2,5% від загальної кількості. 
   Нестача води може стати однією з найважчих проблем людства в найближчі десятиліття.

Хімічні елементи, які входять до складу води, Гідроген і Оксиген, належать до найпоширеніших у природі. Утворення води з цих елементів відбувається там, де густина газів достатньо велика і зіткненням між атомами достатньо ймовірне. Вода виявлена в складі міжзоряних газових хмар, що лежать у межах нашої галактики -Чумацького Шляху.
    Вода належить до найпоширеніших речовин на Земній кулі^{[Джерело?]}. Водою вкрито близько 2/3 поверхні земної кулі (океани, моря, озера, річки). Значна її кількість у вигляді льоду і снігу вкриває високі гори і величезні просториАрктики і Антарктиди. Багато води в атмосфері — пара, туман і хмари. Значні кількості води містяться і в земній корі у вигляді підземних вод. У природі вода перебуває не тільки у вільному стані, а і в хімічно зв'язаному.
    Вода входить до складу багатьох гірських порід і всіх рослинних і тваринних організмів. На воду припадає близько 60% маси тварин і до 80% маси риб. У деяких рослинах вміст води іноді перевищує 90% їхньої маси.

   Більшість запасів води на Землі знаходяться в морях і океанах, прісна вода становить 2,5-3% від загального об'єму гідросфери.

Відео "Кругообіг води в природі"

 

Агрегатні стани речовини

  Шановні учні!

  Готуємося до самостійної роботи "Зміна агрегатних станів речовини"

  Перевірте свої знання.

  Консультація 23.04

 

З Великоднем!

        Шановні учні!
  З Великоднем вас
  Я щиро привітаю!
  Хай Бог вам у житті 
  У всьому помагає! 
  Нехай дарує Ангел, 
  Любов вам з небес! 
  Христос Воскрес!
  Воістину Воскрес!

Відео "ВЕЛИКДЕНЬ"

Випаровування і конденсація рідин

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
1. Пароутворення.
2. Два способи пароутворення: випаровування і кипіння.
3. Фактори від яких залежить швидкість випаровування.
4. Кипіння.
5. Температура кипіння.
6. Питома теплота пароутворення.
7. Розрахунок кількості теплоти, необхідної для випаровування рідини.



  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): вивчити §48; №№ 411-413(р.А); №№417-419(р.Б)
 Або
2. Підручник (Кор.): повторити §55; вправа 30.

 Зробіть висновок про те, як питома теплота пароутворення залежить від температури.
Який фізичний зміст питомої теплоти пароутворення?
Що означає її значення 520 кДж/кг ?
Як називається процес, зворотний до випаровування?
Чим вони відрізняються з енергетичної точки зору?
У чому полягає суть явища кипіння?
Чому температура кипіння залежить від зовнішнього тиску?
Чому в горах вода кипить за нижчої температури, ніж біля підніжжя rip?
Яким чином можна підвищити температуру кипіння рідини?

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 Відео "Випаровування і конденсація"

Інтернет-урок "Випаровування" >>>
Інтернет-урок "Кипіння. Питома теплота пароутворення і конденсації." >>>

Розв'язування задач "Плавлення і тверднення кристалічних тіл"

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

     1. Підручник (Сир.): повторити §47;
 №№ 400-402 (р.А);  №№406-408 (р.Б)
   Або
      2. Підручник (Кор.): повторити §55; вправа 30.




ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Питома теплота плавлення. Тепловий баланс"


2. Інтернет-урок:Розв'язування задач "Нагрівання і плавлення  кристалічних тіл" >>>

Леонардо да Вінчі

    Леонардо ді сер П'єро да Вінчі народився 15 квітня 1452 року в селищі Анкіано поблизу Вінчі, недалеко від Флоренції.
    Батько Леонардо був нотаріусом, а мати — простою селянкою. На шлюб з коханим мати не могла розраховувати — батько хлопчика незабаром одружився на багатій і знатній дівчині.
    Леонардо було 3 роки, коли батько забрав його до себе, що було цілком  законно того часу. Спроби долучити сина до сімейної справи були безуспішні: Леонардо не цікавили закони суспільства. Зате були помічені його здібності художника — і батько відправив його вчитися в кращу майстерню Тоскани, до живописця Андреа дель Верроккьо.
     В майстерні художника Леонардо пробув недовго: одна  із спільних робіт з учителем показала настільки явну перевагу учня, що Верроккьо за переказами назавжди закинув малювання.
    Сьогодні Леонардо відомий у першу чергу як художник. Його пензлю належать «Мадонна Літа», «Дама з горностаєм», і найвідоміша у світі картина, неперевершена «Мона Ліза» (Джоконда) ... 
    Леонардо віддавав живопису не дуже багато часу, тому кількість його робіт не така й  велика.
    Він вивчав природу, прагнув охопити принципи реалізму, закони сприйняття — і вивів живопис на якісно інший щабель. Він не брав участі у теоретичних дискусіях і суперечках — він просто творив шедеври ...
     Завдяки Леонардо лінія малюнка отримала право на розмитість, пом'якшилися кольорові контрасти, малюнок і реальність стали ближче, але й таємничіші. І сьогодні йде нескінченний потік відвідувачів до Лувру, де зберігається портрет Джоконди, щоб поглянути на безсмертний твір майстра. "Вітрувіанська людина".
     Втім, сам майстер вважав себе не художником, а вченим та інженером. Його «Вітрувіанська людина» і досі служить ідеалом пропорцій не тільки людського тіла, але і Всесвіту в цілому.
     Йому належать винаходи парашута, велосипеда, прототипу танка, прожектора, катапульти ...
     Безліч інших інженерних задумів відображені в начерках, малюнках, кресленнях і ескізах майстра.
     Він був мислителем і визнавав єдиним критерієм істини досвід, наведений до наочного вигляду. Він заперечував порожні схоластичні міркування. Він був амбідекстром, володіючи лівою і правою рукою однаково талановито. Відомі його заняття і музикою, і кулінарією ...
    Не дарма кажуть, що талановита людина талановита у всьому.
    А він був у всьому геніальний ...
    У 1516 році Леонардо за запрошенням французького короля оселився в його замку Кло-Люсе, в офіційному званні першого королівського художника, інженера і архітектора. За що отримував річну ренту в тисячу екю.
    У Франції Леонардо майже не малював, але майстерно займався організацією придворних свят, плануванням нового палацу в Роморантане при задуманому зміні річкового русла, проектом каналу між Луарою і Соной. За два роки до смерті у Леонардо серйозно погіршився стан здоров'я.
     2 травня 1519 Леонардо да Вінчі помер в оточенні учнів і своїх шедеврів в Кло-Люсе. Він був похований в замку Амбуаз. На могильній плиті був вибитий напис: «У стінах цього монастиря покоїться прах Леонардо да Вінчі, видатного художника, інженера і архітектора Французького королівства». 
    Основним спадкоємцем майстра був супроводжуючий Леонардо учень і друг Франческо Мельци, який в наступні 50 років залишався головним розпорядником спадку великого творця, що включав крім картин інструменти, бібліотеку та не менше 50 тисяч оригінальних документів на різні теми, з яких до наших днів збереглася лише третина.
Джерело: Альманах визначних подій.

Відео: Леонардо да Вінчі

Плавлення і кристалізація твердих тіл

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
  1. Плавлення  твердих тіл.
  2. Явище кристалізації.
  3. Температура плавлення.
  4. Питома теплота плавлення речовини.
  5. Розрахунок кількості теплоти, необхідної для процесу плавлення речовини.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
              1. Підручник (Сир.): вивчити §47; №№ 398, 399 (р.А);  №№403,405 (р.Б)
   Або
              2. Підручник (Кор.): опрацювати §§55; вправа 30.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Плавлення та кристалізація"


 2. Відео "Процес плавлення льоду (графік температури)"


3. Інтернет-урок "Плавлення і тверднення кристалічних тіл. Графік плавлення і тверднення">>>
4. Інтернет-урок "Питома теплота плавлення" >>>

Агрегатні стани речовини

                                 Шановні учні!
 Сьогодні починаємо вивчати останню тему з фізики у цьому навчальному році "Зміна агрегатних станів речовини. Теплові машини"

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №6 - 8 ТРАВНЯ!!!

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

     1. Підручник (Сир.): повторити §§45,46;
 №№ 1,2(умова в зошиті);    Або
      2. Підручник (Кор.): повторити §§52-54; №№ 1,2(умова в зошиті).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Три стани речовини"


2. Відео "Агрегатні стани речовини"



3. Відео "Агрегатні стани речовини"


Пояснення агрегатних станів з позицій МКТ